Archivo para febrero 2009
13 febrero 2009 a las 14:15 · Publicado en Moodle, NoSoloRed
Fuente: RRHHDigital.com
Notas: Sunion utiliza el bloque informe de seguimientos para distintos roles de Moodle (Administradores, Profesores, Alumnos, etc.) desarrollado por NoSoloRed.
Más información: http://www.nosolored.com/shop/servicios-moodle.html
La consultora de formación y RRHH Sunion lanza una nueva plataforma de e-learning
* Permite una mayor implicación del alumno en el proceso de aprendizaje.
* Utiliza herramientas que favorecen la interacción entre los alumnos y entre cada alumno y el tutor.
* Ofrece mayor información sobre el proceso de aprendizaje, tanto para que el alumno sea consciente de su evolución, como para que el equipo docente pueda evaluar con más precisión.
Sunion, la empresa de Formación y Consultoría de Recursos Humanos y Organización de Grupo Gesfor, ha implantado una nueva plataforma de e-learning basada en software libre (Moodle).
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10 febrero 2009 a las 21:17 · Publicado en dominios
Fuente: Blog sobre Seguridad de la Información
El artículo 11.1 de la Ley Orgánica de Protección de Datos establece que los datos personales no podrán ser comunicados -cedidos- a un tercero sin el consentimiento del interesado.
Al señor R.R.R. debió parecerle que este artículo podría estar siendo vulnerado por la entidad pública empresarial Red.es, quien tiene encomendada la responsabilidad de gestionar el registro de nombres de dominios de Internet bajo el código de país “.es” y presentó una denuncia en diciembre de 2007 ante la Agencia Española de Protección de Datos.
Cuando un usuario registra un nombre de dominio .es, sus datos relativos a nombre, apellidos, dirección, teléfono y correo electrónico aparecerán en Internet en lo que en el argot se denomina “el whois“, que no es otra cosa que una consulta ante el Registro de dominios, en este caso, .es para solicitar información del titular de un dominio.
Pues bien, D. R.R.R. registró un dominio bajo esta denominación .es y al aparecer sus datos personales publicados en Internet en el mencionado registro entendió que la Agencia Española de Protección de Datos debía intervenir porque “sus datos personales, que se hacen públicos, solo le interesan a la entidad registradora y a los jueces en el caso de que se formulara alguna denuncia contra su dominio, por lo que solicita la intervención de esta Agencia para que no se publiciten sus datos personales.”
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6 febrero 2009 a las 11:01 · Publicado en Moodle
Fuente: Universidad de Alicante
Profesores del departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante están participando en un proyecto financiado por la Unión Europea para fomentar el empleo de las tecnologías de la comunicación y la información en la enseñanza del ingles a alumnos de secundaria.
Según informa la profesora Marian Aleson, la finalidad de este proyecto es poner a disposición de los profesores de inglés de los institutos recursos gratuitos y fácilmente utilizables en internet que les puedan facilitar su labor, sencillos de utilizar y que les proporcionen guías e ideas para llevar a cabo sus trabajo en las aulas.
El proyecto LTE (Learning and Teaching Efficiently) es una red financiada por la UE con más de 800.000€ en la que participa el departamento de Filología Inglesa desde 2006. Esta red tiene como principal objetivo el análisis y la investigación sobre métodos innovadores en la enseñanza de la lengua inglesa en instituciones de enseñanza secundaria. La Red está constituida por universidades, centros de formación de profesores, e institutos de secundaria de más de doce países de toda la UE. La red LTE pretende fomentar metodologías innovadoras en la enseñanza de idiomas que tengan como base el uso de las nuevas tecnologías y la transferencia de conocimiento entre los centros de enseñanza secundaria y la universidad.
Con ese objetivo profesores del Profesores del Departamento de Filología Inglesa y de la Red Comenius LTE se han reunido recientemente en la Universidad de Alicante con profesores de instituto de Cataluña para llevar acabo un taller en el que desarrollar recursos de este tipo. Estos recursos se ponen luego gratuitamente a disposición de todos los profesores en Moodle, una web de la Generalitat desde la que se los pueden descargar.
4 febrero 2009 a las 11:02 · Publicado en Moodle
Fuente: La Cerca
Organizado por el Centro de Estudios Europeos, con sede en el Campus de Toledo
Bajo la dirección del catedrático de Derecho Administrativo Luis Ortega y organizado por el Centro de Estudios Europeos de la UCLM, ha dado comienzo el XII Máster en Derecho Comunitario, que este año es exclusivamente e-learning -a través de la plataforma Moodle- , para dar más posibilidades de participación a los estudiantes de todo el mundo. Desde 1996 han cursado este postgrado más de 200 estudiantes españoles, latinoamericanos y de países de Europa del este principalmente.
Según explican desde el Centro de Estudios Europeos, este curso es especialmente relevante en estos momentos, ya que tanto dentro del ámbito profesional como dentro del mundo universitario “es necesario fomentar actividades que apoyen los estudios sobre un proceso de integración que afecta ya a más de 300 millones de ciudadanos y que, sin duda, repercute en nuestras vidas, nuestras profesiones y nuestra educación”.
Para estas mismas fuentes, el conocimiento de la realidad europea es fundamental si queremos entender y adaptarnos a un mundo que hoy se mueve con una dinámica que va más allá de la actuación en el plano nacional, y “en la que contaremos próximamente con una norma de carácter constitucional que acrecienta los rasgos europeos de todo el ordenamiento jurídico”.
Desde su constitución en 1994, el Centro de Documentación Europea de la UCLM, ha desarrollado numerosas iniciativas para dar a conocer la actualidad de la Unión Europea y la actividad de sus instituciones comunitarias, entre las que se encuentra la organización de jornadas, cursos de especialización y el Máster en Derecho Comunitario, que se impartió por primera vez entre los meses de enero de 1996 y abril de 1997.
Con la ejecución de este tipo de iniciativas se cumple un objetivo principal que se persigue con su organización, que es el acercamiento de las cuestiones comunitarias a los ciudadanos de Castilla-La Mancha y especialmente a la comunidad universitaria de la UCLM.
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